Présentation Web Radio

Bonjour,
La webradio, créée en 2020, s’est imposée comme un outil pédagogique innovant et dynamique. Elle permet aux élèves de développer des compétences en expression orale, en argumentation et en écoute active. En préparant des émissions, ils apprennent à structurer leurs idées, à rechercher des informations fiables et à travailler en équipe. Cet outil favorise également la maîtrise des outils numériques et la créativité, en incitant les jeunes à concevoir des contenus originaux. De plus, la webradio renforce la confiance en soi des élèves, qui osent davantage prendre la parole en public. Elle constitue un support idéal pour l’apprentissage des langues vivantes, en les confrontant à des situations réelles de communication. En donnant la parole aux élèves, elle favorise leur engagement et leur motivation. Son format interactif encourage aussi le dialogue et la réflexion critique. Accessible à tous, elle s’adapte aux projets interdisciplinaires et favorise l’inclusion. Enfin, elle modernise les pratiques éducatives en intégrant le numérique de manière ludique et formatrice.
Bonne écoute!
Benoît Coupechoux | Directeur du Collège

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La webradio, créée en 2020, s’est imposée comme un outil pédagogique innovant et dynamique. Elle permet aux élèves de développer des compétences en expression orale, en argumentation et en écoute active. En préparant des émissions, ils apprennent à structurer leurs idées, à rechercher des informations fiables et à travailler en équipe. Cet outil favorise également la maîtrise des outils numériques et la créativité, en incitant les jeunes à concevoir des contenus originaux. De plus, la webradio renforce la confiance en soi des élèves, qui osent davantage prendre la parole en public. Elle constitue un support idéal pour l’apprentissage des langues vivantes, en les confrontant à des situations réelles de communication. En donnant la parole aux élèves, elle favorise leur engagement et leur motivation. Son format interactif encourage aussi le dialogue et la réflexion critique. Accessible à tous, elle s’adapte aux projets interdisciplinaires et favorise l’inclusion. Enfin, elle modernise les pratiques éducatives en intégrant le numérique de manière ludique et formatrice.
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